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他纸上的回答是:他是个滥情的斯文败类!
顾斯年:“……”
容不得他狡辩,摄影师的技术很好,手很稳,每一个字都拍得清清楚楚。
等摄影师终于意识到不对劲,企图补救时,他把主意打在了顾小少爷身边的孩子身上:
“这位小朋友,能现在描述一下你的父亲吗?聊一聊他对你的爱?”
祁云舟看到摄影师眼中疯狂的求生欲。
对于父爱这个词汇,祁云舟其实是很陌生的。
至少那一刻,他脑海里 撞上亲爹车
一波讲座负责人迅速向祁云舟和顾言靠近。
光线很好,孩子们答题纸上的字很亮,阳光从玻璃窗里探进来,温柔地洒在两朵祖国未来的食人花身上。
一片岁月静好。
但负责人头疼地想自挂东南枝。
怎么回事?事情为什么是这样的开展!答题纸上写的难道不该是孩子们对父亲浓浓的依恋之情吗?!答题纸上的内容不应该和两个孩子讲的一样吗?!
负责人甚至已经设计好了接下来的流程--在纸上“我很爱我的爸爸”话语出现的那一刻,他将借此对某位正隔着网线在看讲座的大佬拍一波矜持的彩虹屁……
但两个小孩为何不按常理出牌?!
最后还是两位幼儿园园长即使发挥了“强词夺理、以偏概全”的深刻精神--
金园长:“咳咳,不就是孩子们对父亲有一点小意见嘛。 ”
贝园长:“咳咳,不就是生动体现了孩子们的活泼性和真实性嘛。”
负责人头痛欲裂:但“斯文败类”、“抛妻弃子”这两个定语修饰--”
金园长:“咳咳,不可置信!两孩子这么小就学会用这么多成语了?”
贝园长:“咳咳,感慨万千,原来内卷从娃娃就抓起了吗?!”
负责人觉得哪里有点不对劲:“等等,我们现在要讨论的是由我们引发的、某段岌岌可危的父子关系问题--”
金园长:“咳咳,这算什么岌岌可危?我二姑家的小孙子还不小心把他爹的脸蹬骨折了呢。、”
贝园长:“咳咳,我们引发的是良性问题,搞不好还能导致父子促膝长谈,推动家庭大和谐呢。”
负责人:“……”
然而,等大人们自我麻痹完毕,把视线投祁云舟和顾言所在的位子时
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